Arborescence des séquences pédagogiques
Explication sur l’arborescence
Sur la PAD+, avant d’intégrer un support pédagogique il est important de créer son arborescence.
La catégorie principale, selon les unités est généralement appelée « Plateforme ». De cette catégorie principale, nous créons ensuite des sous-catégories, appelées « Bloc ». De cette sous-catégorie, nous créons une sous-catégorie, appelée « Module ».
Il y a donc différents niveaux de catégories. La catégorie principale, la sous-catégorie rattachée à cette catégorie principale, et enfin la sous-catégorie rattachée à la sous-catégorie précédente. En d’autres termes cela donne : Plateforme / Bloc / Module.
L’intérêt de cette arborescence est d’avoir une structure ordonnée pour l’ensemble des séquences pédagogiques.
Présentation de l’arborescence
Au niveau du territoire Sud-Ouest, les 3 ESRP (Bordeaux, Muret, Limoges), ont expérimenté une arborescence. L’objectif était de trouver l’arborescence la plus simple, en respectant le découpage qui a été créé par le groupe de travail au niveau national de l’EPNAK.
L’arborescence se découpe de la manière suivante :
| Intitulé | Exemple |
| Plateforme | Plateforme Tertiaire |
| Bloc | Gestion Comptable et fiscale |
| Module | Organisation comptable |
| Séquence | L’organisation comptable |
| Séance | La traduction des opérations comptables |
La séquence et la séance, marquées en rouge sur le tableau ci-dessus, ne se créent pas de la même manière que les catégories et sous-catégories.
Créer l’arborescence
Premièrement, il faut créer la catégorie principale que l’on appelle « Plateforme ». En fonction des sections présentes dans les ESRP, cette plateforme peut s’appeler par exemple : Plateforme Tertiaire, Plateforme Numérique, …
Vous pouvez donc désormais Créer une arborescence.
Si l’on prend l’exemple de l’ESRP de Bordeaux, nous avons les plateformes suivantes :
